Niniejszy artykuł jest pierwszą częścią prezentacji wyników wstępnych badań ewaluacyjnych zadania „Prowadzenie działań psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznego poradnictwa rodzinnego”, realizowanego w latach 2009-2012 przez Urząd m. st. Warszawy. Prezentowane zadanie prowadzono w dwóch zasadniczych obszarach:...
Przedstawiamy założenia, charakterystykę uczestników i realizatorów oraz wyniki ewaluacji Programu Przeciwdziałania Młodzieżowej Patologii Społecznej realizowanego przez Fundację Praesterno. Opis i założenia programu Podstawą działań skierowanych do młodzieży w ramach PPMPS1) jest koncepcja kryzysu związanego...
Na początku lipca odbyło się spotkanie EAD – europejskiej kampanii przeciw narkotykom. Była to okazja do przyjrzenia się rozmaitym inicjatywom obywatelskim zmierzającym do ograniczania popytu na narkotyki w Europie, jaki i do zaprezentowania naszego...
Przedstawiamy scenariusze warsztatów dla rodzin dzieci z niepełnosprawnością, realizowanych w ramach programu „Szkoła dla rodziców i wychowawców” 1). Uczestnicy i organizacja warsztatów Warsztaty przeznaczone są dla rodziców, opiekunów i wychowawców dzieci niepełnosprawnych. Inicjatorką warsztatów...
Prezentujemy fragmenty dwóch wywiadów grupowych przeprowadzonych wśród gimnazjalistów z Sieprawia uczestniczących w projekcie „Gimnazjalista z Sieprawia uczniem świadomym swoich możliwości i kreatywnym”. Stanowi on przykład projektów, jakie mogą realizować szkoły, aby, bazując niemal wyłącznie...
Po podsumowaniu ewaluacji ilościowej pierwszej części „Szkoły dla rodziców i wychowawców”, prezentujmy wyniki jakościowej ewaluacji drugiej części „Szkoły” – „Rodzeństwo bez rywalizacji” – oraz porównanie efektów obu części. Ewaluacja została przeprowadzona w 2008 r....
W tej części cyklu przedstawiamy wyniki badań drugiego posttestu oraz podsumowanie ewaluacji ilościowej pierwszej edycji programu „Szkoła dla rodziców i wychowawców”. Drugi posttest – wywiady telefoniczne – został przeprowadzony przez ewaluatorów zewnętrznych. Próbę stanowiły...
W niniejszym artykule przedstawiamy organizację i realizację zajęć w programie „Szkoła dla rodziców i wychowawców”. „Szkoła” jest projektem ogólnopolskim o charakterze kaskadowym. Jej struktura1) obejmuje liderów – wojewódzkich koordynatorów, realizatorów projektu oraz uczestników. Ogólnopolską...
Badania ewaluacyjne projektów z zakresu edukacji, profilaktyki czy promocji zdrowia powinny stanowić obligatoryjny element ich wdrażania. Powinny nie tylko być prowadzone w sposób stały, ale zaleca się także, aby realizowały je osoby nie zaangażowane...
W artykule „Trzy kroki Lidera” Magdalena Sofulak-Skibińska opisuje program „Być liderem dla siebie i dla innych” (Klub Lidera) oraz wybrane wyniki ilościowej ewaluacji. W artykule prezentuję wyniki jakościowych badań ewaluacyjnych, których celem było m.in....